Økonomisk vækst i samfundet

1. Forklar, hvad begrebet velstand betyder. 
2. Beskriv og forklar udviklingen i Danmarks ”velstand” i tabel 3.1. 
3. Forklar, hvorfor velstanden målt ved bruttonationalproduktet kan sammenlignes på tværs af lande, når den opgøres pr. indbygger. 
4. Kan man sige noget om fordeling af velstand blandt rige og fattige i et land eller globalt ved at betragte tabel 3.1?
5. I figur 3.1 i bogen er vist en række faktorer, som påvirker den globale konkurrenceevne. I tabel 3.2 er vist en inddeling af lande efter deres velstand. Beskriv og forklar med udgangspunkt i figur 3.1 og tabel 3.2, hvilken rolle innovation spiller for faktordrevne-, effektivitetsdrevne og innovationsdrevne økonomier.
6. Man kan måle innovation og entreprenørskab ud fra input, proces og output. Forklar forskellen på input, proces og output i figur 3.2 i bogen. Giv eksempler på input, proces og output.
7. Prøv at formulere tre tiltag du som politiker kunne foreslå for at gøre Danmark og danske virksomheder mere konkurrencedygtige. Brug diamantmodellen. Diskuter, hvilke tiltag der ville have størst effekt.

Oplæg om virksomhed

1. Vælg en virksomhed med hovedsæde eller afdeling i Nordjylland, gerne Frederikshavn Kommune. Det skal være en virksomhed, hvor innovation indgår.
2. Lav en fremlæggelse på 10 minutter om virksomheden via PowerPoint.
3. Inddrag fagbegreber i analysen af virksomheden. Mål: Inddrag så mange begreber og modeller som muligt (Vi laver optælling under oplæggene)
4. Fremlæggelser i 8. Modul.  

Status på projektet

Skriv en kort beskrivelse af hvad I har fået lavet i dag. Noter også 2-3 ting I skal arbejde videre med.

Innovationsprocessen

1. Hvorfor stiger omkostningerne igennem et innovationsprojekt? 
2. Brug Pentathlon-modellen til at forklare forskellige udgifterne i de forskellige faser.  
3. Hvad er forskellen på åben og lukket innovationsproces for en virksomhed?
4. Hvad er forskellen på push og pull modeller til at forklare hvor innovationer kommer fra?
5. Overvej: Er jeres ide fremkommet via push eller pull?
6. Diskuter, om der er brancher, hvor det er mest oplagt at anvende push-modellen? Og er der brancher, hvor det giver bedst mening at anvende pull-strategien?

Samarbejdskontrakt

Lav samarbejdskontrakt for jeres gruppe, hvor en exitstrategi er en del af kontrakten.

1. Lav først en brainstorming over tre ”worst-case-scenarier” for jeres gruppearbejde 
2. Diskuter herefter, hvilke punkter der skal med i samarbejdskontrakten.
3. Kontrakten skal indeholde en exitstrategi 
4. Formuler kontrakten og skriv under på aftalen

Konflikt - skuespil

I skal lave et rollespil/skuespil, hvor I viser konflikttrappen i praksis (s. 92-93).

Krav:

Alle 9 trin i konflikttrappen skal indgå
I skal anvende de 4 ledelsesroller (Adizes), således alle har en af rollerne.
Rollespillet skal vare minimum 3 minutter.

Grupper á 4 medlemmer. 

Tidsramme: Vi mødes i klassen igen kl. 15:00

Ivæksættertest

Udfyld testen og gem resultatet.

Tag testen: Klik her.

Overvej: Hvordan er sammenhængen mellem Belbins 9 roller og denne tests resultater?